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La adquisición del sistema verbal del español

Datos empíricos del proceso de aprendizaje del español como lengua extranjera

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María Cecilia Ainciburu

El libro tiene como objetivo explorar uno de los fenómenos de aprendizaje que se considera tradicionalmente como central en esta lengua y en relación a los estudiantes de lengua extranjera. Contiene un capítulo introductorio al fenómeno y una secuencia de estudios monográficos con abundante aporte de datos empíricos sobre la alternancia de tiempos y modos, y la combinatoria de los mismos, relativos a diferentes grupos de aprendientes de una gran variedad de lenguas maternas y contextos de enseñanza. El último capítulo relaciona las conclusiones de las diferentes investigaciones con el plano psicolingüístico y didáctico, lo que permite tener un panorama general no teórico o deductivo, sino consolidado por aportes empíricos provenientes de metodologías afianzadas en la Lingüística aplicada.

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Oposición imperfecto-indefinido y tipos de predicados: un estudio con aprendientes alemanes (Blanca Palacio Alegre)

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Blanca Palacio Alegre

Oposición imperfecto-indefinido y tipos de predicados: un estudio con aprendientes alemanes

Abstract: The purpose of this study is to analyse the effects of two types of grammar instruction in a cognitive approach on verbs classified as achievements related to the acquisition of the Spanish past tenses Imperfecto and Indefinido by undergraduate German learners. The results of two experimental groups which were obtained after solving an output task are compared.

1. Introducción

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