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Schulforschung konkret

Edited By Gabriele Förster

In diesem Buch sind Beiträge zu mehreren Projekten auf dem Gebiet der Schulforschung vereint, die seit 1998 unter Leitung von Franz Prüß, Professor für Schulpädagogik und schulbezogene Bereiche der Sozialpädagogik am Institut für Bildungswissenschaften der Ernst-Moritz-Arndt-Universität Greifswald, durchgeführt wurden. Dabei stehen vordergründig Forschungen zur Kooperation von Schule und Jugendhilfe, zu Beruflichen Schulen mit sonderpädagogischer Aufgabenstellung sowie zur Entwicklung von Ganztagsschulen im Mittelpunkt.

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Inhalt

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Teil I: Schule und schulbezogene Bereiche der Sozialpädagogik Franz Bettmer/Stephan Maykus/Birger Hartnuß Schulbezogene Jugendhilfe: Theoretische und empirische Klärungen zum Verhältnis von Jugendhilfe und Schule………………………………… 17 Henriette Brandt/Stephan Maykus „... gebt uns das Geld und wir machen was draus...“ - Erfahrungen mit dem Feststellenprogramm „Landesinitiative Jugend- und Schulsozialarbeit“ in Mecklenburg-Vorpommern aus Sicht der öffentlichen Jugendhilfe………… 51 Henriette Brandt/Esther Wolf Schulsozialarbeit an Beruflichen Schulen Mecklenburg-Vorpommerns – Betrachtung des Handlungsfeldes unter besonderer Berücksichtigung des Modellprojektes „Schulsozialarbeit an Beruflichen Schulen mit sonder- pädagogischer Aufgabenstellung“…………………………………………… 79 Olga Burkova Lebensbegleitendes Lernen – Wege zur Förderung von Handlungskom- petenzen der Jugendlichen an Schulen in Mecklenburg-Vorpommern……… 99 Teil II: Entwicklung der Ganztagsschule Janina Hamf/Susanne Kortas/Matthias Schöpa Wissenschaftliche Begleitung zum Vorhaben „Entwicklung von Ganz- tagsschulen in Mecklenburg-Vorpommern unter besonderer Berücksich- tigung des Organisationsaspekts ‚Mehr Selbstständigkeit für Schulen’“ …... 125 Gabriele Förster Auf dem Weg zu einer Gesundheitsfördernden Ganztagsschule……………. 189 Verzeichnis der Autorinnen und Autoren…………………………………… 203

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