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Eine Musikschule als Heilsbringer für die deutsche Musik und Nation?

Eine Einführung in Richard Wagners Bericht an Seine Majestät den König Ludwig II. von Bayern über eine in München zu errichtende deutsche Musikschule und die Konservatoriumsdiskussion um 1865

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Nils Koschwitz

In der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts wurde das damalige System der Ausbildung von Musikern stark in Frage gestellt. Auch Richard Wagner beteiligte sich daran. Er erhoffte sich 1865 durch den Bau einer deutschen Musikschule in München eine deutliche Verbesserung der musikalischen Zustände. Die von ihm geplante Musikschule sollte nicht nur neue Wege in der Ausbildung für Sänger gehen, sondern auch die Entwicklung eines deutschen Aufführungsstils vorantreiben. Mit Hilfe der geplanten Ausbildungsanstalt galt es den vermeintlich zu starken musikalischen Einfluss Italiens und Frankreichs zurückzudrängen. Ziel dieses Buches ist es, Wagners Vorstellungen über den Aufbau und die Ziele einer Musikschule darzustellen und zu erläutern. Um den Bericht besser aus seiner Entstehungszeit heraus verstehen zu können, werden die Aussagen Wagners mit den Auffassungen seiner Zeitgenossen in Beziehung gesetzt.

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Inhaltsverzeichnis

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1. Einführung 9 2. Wagners Bericht an König Ludwig II. von Bayern 17 2.1 Wagners Bewertung der musikalischen Zustände 17 2.2 Wagners Vision einer deutschen Musikschule und deren Wir- kung 24 2.2.1 Heranbildung von Sängern, Instrumentalisten, Dirigenten und Schauspielern unter Mithilfe von neu zu erarbeitenden Unter- richtsmethoden 26 2.2.2 Entwicklung eines geeigneten Aufführungsstils für deutsche klassische Werke und dessen Erprobung in Konzerten 31 2.2.3 Veränderung des Theater- und Konzertwesens in Deutschland 35 2.2.4 Förderung von Komponisten der Gegenwart 40 3. Die Konservatoriumsdiskussion um 1865 43 3.1 Kritik an den musikalischen Zuständen 43 3.1.1 Kritik an den Konservatorien 44 3.1.2 Kritik am Theater und Konzertbetrieb 50 3.1.3 Kritik an Publikum und Kritikern 52 3.2 Die Forderung nach Einflussnahme des Staates auf das Musikleben 54 3.2.1 Rudolph Wirsings Forderung nach der Neuorganisation des Theaterwesens durch den Staat 59 3.3 Ausbildungsinhalte 62 3.3.1 Die "ideale" Zusammensetzung der Ausbildungsinhalte 68 3.3.2 Von Wagner vorgesehene Ausbildungsinhalte 75 3.4 Unterrichtsmethoden 78 3.5 Sozialformen im Unterricht 83 3.6 Musiklehrerausbildung 85 4. Die Musikschule als offene Anstalt? 91 5. Die Musikschule als ein Bestandteil der nationalen Bewegung 99 7 5.1 Die Musikschule, Die Meistersinger von Nürnberg und Das Judentum in der Musik 111 6. Schlussbetrachtung 121 7. Quellen 129

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