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Verlässlicher Grammatik-Transfer

Am Beispiel von subordinierenden Konjunktionen

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Alaa Moustafa

Bevor neue Grammatikmodelle entworfen werden, sollte das bekannte Wissen vollständig erfasst, verglichen und im Hinblick auf Lücken und Widersprüche bewertet werden. Deshalb versteht sich das Buch als Vorarbeit zu einer Klärung und Vereinheitlichung der grammatischen Terminologie am Beispiel von Konjunktionen. Grammatiken sollten ihren Nutzern verlässliche Auskünfte gerade auch über Zweifelsfälle geben. Bisher sind die Darstellungen über subordinierende Konjunktionen jedoch verwirrend oder widersprüchlich. Die Arbeit bietet einen kritisch-synoptischen Vergleich der Subjunktoren in den Grammatiken. Sie präzisiert die beschreibenden Kategorien und gelangt zu umstrukturierten und vereinheitlichten Definitionen. Für jedes Klassifizierungsproblem werden schlüssige Lösungen angeboten.

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Inhaltsverzeichnis - vii

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Inhaltsverzeichnis 0. Einleitung ........................................................................................1 0.1 Einführung in die Problematik .....................................................1 0.1.1 Erste grundlegende Beobachtung ....................................................1 0.1.2 Zweite grundlegende Beobachtung ..................................................4 0.1.3 Dritte grundlegende Beobachtung ...................................................6 0.2 Methodisches Konzept ...................................................................8 1. Der Terminus Konjunktion als Problem in der Grammatikschreibung und ein alternatives Konzept ...............11 1.0 Übersicht .................................................................................11 1.1 Problemorientierte Beschreibung ....................................................12 1.1.1 Grundinformationen über die Wortarten und deren Einteilungskriterien ..........................................................................12 1.1.2 Der Begriff Konjunktion in linguistischen Lexika .........................17 1.1.3 Der Begriff Konjunktion in den Grammatiken ..............................20 1.1.3.1 Admoni (1982) ...............................................................................20 1.1.3.2 Buscha (1995) ................................................................................21 1.1.3.3 Clément/Thümmel (1975) ..............................................................22 1.1.3.4 Duden (1998 und 2005) .................................................................24 1.1.3.5 Eisenberg (2006) ............................................................................25 1.1.3.6 Engel (1988 und 2004) ...................................................................26 1.1.3.7 Erben (1980) ..................................................................................28 1.1.3.8 Flämig (1991) .................................................................................29 1.1.3.9 Heidolph et al. (1981) ....................................................................30 1.1.3.10 Helbig/Buscha (1993 und 2001) ....................................................31 1.1.3.11 Jung (1990) ....................................................................................33 1.1.3.12 Pasch et al. (2003) ..........................................................................33 Inhaltsverzeichnisviii 1.1.3.13 Regula (1968) .................................................................................38 1.1.3.14 Weinrich (2003) .............................................................................38 1.1.3.15 Zifonun et al. (1997) ......................................................................41 1.2 Problembestimmung ......................................................................42 1.2.1 Tabellarischer Vergleich der dargestellten Grammatiken ..............42 1.2.2 Zusammenfassendes Schema: Der Terminus Konjunktion, seine Alternativen und Subklassen in Grammatiken ......................45 1.2.3 Weitere vergleichende Grafiken .....................................................48 1.2.4 Bestimmung einiger Probleme .......................................................49 1.3 Lösungsansätze ..............................................................................50 1.3.1 Kern des Lösungskonzepts ............................................................50 1.3.2 Ergebnisse ......................................................................................57 1.3.3 Ergänzungen zum Kern des Lösungskonzepts ...............................60 1.3.4 Exkurse ..........................................................................................65 2. Bestimmung des Formenbestandes der Subjunktoren als Problem in der Grammatikschreibung und Lösungsansätze ....69 2.0 Übersicht ........................................................................................71 2.1 Überblick über den Formenbestand der Subjunktoren in den Grammatiken .......................................................................71 2.1.1 Auflistung nach semantischen Klassen ..........................................71 2.1.2 Alphabetische Auflistung...

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