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Erziehung und Bildung in ländlichen Regionen- Rural Education

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Edited By Claudia Gerdenitsch and Johanna Hopfner

Volksbildung auf dem Lande war schon immer und ist bis heute mit ambivalenten Herausforderungen konfrontiert. Emanzipationsbestrebungen und bildungspolitische Interessen prägen das Spannungsfeld für ländliche Bildungsprogramme, ihre räumlich-institutionelle, mediale und curriculare Umsetzung. Das Buch gibt Einblicke in Volksbildungskonzepte aus verschiedenen Ländern in Europa, Amerika, Asien und Afrika. Gerade diese Perspektivenvielfalt ermöglicht systematische Einsichten in Prozesse der ländlichen Erziehung und Bildung sowie länderübergreifende Vergleiche.
Rural Education has always been – and still is – confronted with ambivalent challenges. Emancipation efforts and political interests shape the framework for rural education programmes and their local institutional, media and curricular implementation. The book gives insight into popular education concepts in various countries in Europe, America, Asia and Africa. The variety of perspectives enables systematic understanding of rural education processes as well as international comparison.

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Inhalt

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Claudia Gerdenitsch – Johanna Hopfner Einleitendes zu Erziehung und Bildung in ländlichen Regionen .......................... 7 Introduction to Rural Education .......................................................................... 10 Pädagogische Ideen zur Volksaufklärung und ihre Realisierungsbedingungen – Popular Education Ideas and the Conditions of Their Realisation Esther Berner Erziehungsliteratur für das Volk: zwischen Erbsündenlehre und Perfektibilitätsglauben ......................................................................................... 15 Christine Freytag Aufklärung und Volksaufklärung am Beispiel Rudolph Zacharias Beckers 1779 und 1785 ..................................................................................................... 37 Polly Thanailaki Food Habits and Social Determinants in the Greek Culture as Seen Through the Columns of the Feminist Journal Ephemeris ton Kyrion (1887–1917) ........................................................................................................ 51 Claudia Gerdenitsch Popular Education in Rough Terrain: The Educational Discourse in Austrian Teachers’ Journals at the Turn of the 20th Century .............................. 61 Institutionalisierte Volksaufklärung – Popular Education Institutions Alicia Civera Alternative Pedagogy and Revolution: Rural School Teacher Training in México, 1922–1940 ............................................................................................. 75 Gabriele Förster – Michael Heinz Aktivieren – nicht resignieren! Demographische und pädagogische Hintergründe des berufsorientierten Bildungskonzepts der ländlichen Regionalschule in Ducherow (Mecklenburg-Vorpommern) .............................. 89 6 Tony Lyons Popular Education in Rural Ireland 1700–1850 ................................................ 105 Zsófia Molnár-Kovács Free Educational and ’Silver Spiked Farmer’ Courses in the Hungarian Zala County between 1946 and 1948 ................................................................ 117 Adrienn Nagy Secondary Agricultural Vocational Training in Hungary in the 19th and 20th Centuries ............................................................................. 129 Zsuzsanna Mária Takács Schulmeister sein in Süd-Ungarn (1937–1974) ................................................ 143 Volksaufklärung und Bildungspolitik – Popular Education and Educational Policy David M. Ment Progressive Education and Rural Reform ......................................................... 155 Israel Olu Osokoya The Persistent Influence of the Phelps...

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