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Enkulturation durch sozialen Kompetenzerwerb- Enculturation by Acquiring of Social Competences

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Edited By Gerd-Bodo von Carlsburg

Dieser Band dokumentiert eine Reihe von Beiträgen der XVII. Internationalen wissenschaftlichen Konferenz Bildungsreform und Lehrerausbildung zum Thema Enkulturation durch sozialen Kompetenzerwerb, die vom Ministerium für Bildung und Wissenschaft der Republik Litauen, der Pädagogischen Universität Vilnius (VPU) und der Pädagogischen Hochschule Heidelberg gemeinsam konzipiert und veranstaltet wurde. Das Hauptthema der Konferenz waren Bildungs- und Qualitätsstandards der Hochschul- und Schulbildung. Dieses Qualitätsmanagement setzt den Erwerb interaktiver Kompetenzen im Bildungs-, Erziehungs- und Sozialisationsbereich voraus, die die Befähigung zu Enkulturation ermöglichen im Hinblick auf die Herausforderungen der Gesellschaft des kommenden Jahrzehnts.
This volume presents a series of contributions from the XVII. International Scientific Conference on The Reform of Education and Teacher Training to the topic Enculturation by Acquiring of Social Competences which was conceived and organized by the Ministry of Education and Science of the Republic of Lithuania, Vilnius Pedagogical University (VPU) and Heidelberg University of Education (Germany). Main topics of the conference were education and quality standards of university and high school education. Acquisitions of interactive skills in the educational and social sector are basic to quality management. Basic skills have to be developed for achieving the competence of enculturation in order to meet the challenges of our society in the coming decade.

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Inhalt

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Vorwort des Herausgebers ................................................................................ 13 Mindaugas Butkus Grußwort ............................................................................................................ 25 Hans-Peter Annen Grußwort ............................................................................................................ 27 Kathrin Ding, Gerd-Bodo von Carlsburg Enkulturation. Einführung in die Thematik ....................................................... 29 Algirdas Gaižutis Scenarios of Language Politics .......................................................................... 41 Gerd-Bodo von Carlsburg Der Einfluss der polnischen Kunst und Architektur des 17. und 18. Jahrhunderts auf die deutsche und baltische Malerei und Literatur .................. 55 Gerd-Bodo von Carlsburg Der Einfluss der italienischen Kunst und Architektur des 18. und 19. Jahrhunderts auf die deutsche und baltische Malerei und Literatur .................. 65 Gerd-Bodo von Carlsburg, Martina Möller Prolegomena zu einer ‚reflexiv-modernen’ Pädagogik ..................................... 77 Gerd-Bodo von Carlsburg, Helmut Wehr Christ, Humanist, Enzyklopädist und Pansophist. Jan Amos Comenius......................................................................................... 119 Sigvard Clasen Bildung braucht Bildung. Ein Versetzen von Johannes Reuchlin und Philipp Melanchthon in unsere Zeit ........................... 139 Gerd-Bodo von Carlsburg Wir lieben Menschen. Was uns trägt ............................................................... 147 Kathrin Ding, Karsten Strobel Transformation der Aufgabenkultur ................................................................ 153 Eva Rass Erziehung heute. Jungen im Abseits – Mädchen im Erfolg............................. 173 9 Gerd-Bodo von Carlsburg, Martina Möller Zivilcouragiertes Handeln lernen. Oder: Über die Fähigkeit, NEIN sagen zu können..................................................... 193 Gerd-Bodo von Carlsburg, Helmut Wehr Phänomen Gewalt erfolgreich begegnen ......................................................... 209 Gerd-Bodo von Carlsburg, Helmut Wehr Handlungsstrategien gegen Gewalt entwickeln. Präventions-/Interventionsprogramme für Lehrer/innen ................................. 221 Rimantas Želvys Trends of Educational Reforms in Lithuania and Other Post-Communist Countries ............................................................. 249 Rokas Uscila, Dovil� Juodkait� Work with Juvenile Delinquents at Socialization Centres for Children in Lithuania............................................... 255 Birut� Žygaitien�, Inga Kepalien� Role of Social Educator Applying Methods of Cooperative Teaching. Learning during Lessons...

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