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Gramaticalización y paradigmas

Un estudio a partir de los denominados marcadores de digresión en español

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Maria Estellés

El libro presenta un estudio histórico de los llamados marcadores de digresión (por cierto, a propósito, a todo esto/todas estas, dicho sea de paso), tomando como base más de 50.000 ejemplos extraídos de varios corpus. El estudio se divide en dos bloques: el primero define el concepto ‘marcador de digresión’ y analiza los datos históricos de cada marcador por separado; el segundo emprende un estudio de conjunto, donde se subraya como noción teórica fundamental la existencia de un paradigma en que se inscriben dichos marcadores. Dentro del paradigma, los elementos interaccionan: unos propician la salida de otros y existen elementos más prototípicos que influyen sobre el resto. Los miembros del paradigma establecen relaciones tan intimamente ligadas que un proceso experimentado por un miembro puede arrastrar a todos los demás, de manera que se produce una cadena de cambios inexplicable si cada marcador solo se observa aisladamente.

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Introducción 17

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17 Introducción El análisis diacrónico de los marcadores del discurso, partículas discursivas, marcadores pragmáticos, etc. constituye actualmente un objeto de estudio can- dente, en el que constantemente se están aportando perspectivas teóricas nuevas que ofrecen visiones frescas y renovadas… En los últimos quince años, especial- mente desde la publicación de Traugott (1995) y Brinton (1996), se han publicado numerosos estudios que pretenden desentrañar la evolución de estos elementos, ya que entenderla es también comprender una parte importante del proceso que lleva a un elemento de contenido conceptual a codificar una instrucción procedimental. Esto los convierte en un campo particularmente interesante, y ha determinado toda una línea de estudio individualizada dentro de la perspectiva teórica de los estu- dios de gramaticalización. No obstante, gran parte de los estudios realizados adolece de un cierto atomismo. Se estudian marcadores concretos, desde su origen hasta el presente, pero se to- man de manera aislada. Incluso hay estudios que abordan grupos enteros de mar- cadores, pero algunos parecen constituir más un haz de estudios individuales compilados en la misma publicación que un verdadero estudio de grupo. Así, el primer objetivo que se plantea este trabajo es precisamente ese: lograr un estudio de conjunto. Para lograr dicho estudio de conjunto, se ha seleccionado uno de los grupos de marcadores del discurso menos tratados en español, tanto desde la perspectiva sincrónica como –especialmente– diacrónica: los llamados...

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