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Gramaticalización y paradigmas

Un estudio a partir de los denominados marcadores de digresión en español

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Maria Estellés

El libro presenta un estudio histórico de los llamados marcadores de digresión (por cierto, a propósito, a todo esto/todas estas, dicho sea de paso), tomando como base más de 50.000 ejemplos extraídos de varios corpus. El estudio se divide en dos bloques: el primero define el concepto ‘marcador de digresión’ y analiza los datos históricos de cada marcador por separado; el segundo emprende un estudio de conjunto, donde se subraya como noción teórica fundamental la existencia de un paradigma en que se inscriben dichos marcadores. Dentro del paradigma, los elementos interaccionan: unos propician la salida de otros y existen elementos más prototípicos que influyen sobre el resto. Los miembros del paradigma establecen relaciones tan intimamente ligadas que un proceso experimentado por un miembro puede arrastrar a todos los demás, de manera que se produce una cadena de cambios inexplicable si cada marcador solo se observa aisladamente.

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Capítulo 4. Conclusiones 217

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217 Capítulo 4. Conclusiones Como se avanzaba en el capítulo introductorio, el propósito de este estudio era trazar la historia de un grupo de marcadores del discurso del español, los denomi- nados digresores. Mediante el estudio particular de cada uno de los marcadores canónicos (por cierto, a propósito, a todo esto/estas y dicho sea de paso), los da- tos han permitido extraer unas conclusiones que afectan tanto al ámbito teórico general como al hispánico. Desde un punto de vista particular, el estudio de los cuatro marcadores españoles permite ver que, mientras que algunos, como a propósito y dicho sea de paso, tie- nen un origen relacionado con la conexión textual (a través de la topicalización [Prévost 1997] o de la digresión propiamente dicha); otros, como a todo es- to/estas, se refieren también al lugar y tiempo de la enunciación, de manera que proyectan características de la experiencia física en el discurso (Sweetser 1988). A propósito surge a partir de uno de los significados de propósito, el de ‘tema, materia’. De este modo, desde su origen aparece vinculado a valores de conexión textual, puesto que indicaba que el fragmento encabezado por él guardaba relación con el propósito (tema) del anterior. Dado que propósito como sustantivo es una palabra polisémica, la construcción a propósito también lo es, y ha desarrollado —tanto en espa...

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