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Textstruktur und sprachliche Merkmale in Referaten italienischer Germanistikstudenten Marianne Hepp (Pisa) Im vorliegenden Beitrag sollen einige Überlegungen zu einer zwischen Mündlichkeit und Schriftlichkeit1 anzusiedelnden Textsorte oder Diskursart, dem Referat, vorge- bracht werden, wobei insbesondere auf den italienischen universitären DaF-Kontext Bezug genommen wird. Grundlage der Analyse bildet ein Korpus von Referaten ita- lienischer Germanistikstudenten aus dem ersten Jahr des zweijährigen Masterstudien- gangs für europäische und amerikanische Sprach- und Literaturwissenschaften an der Universität Pisa. Da kurz vor den einzelnen Referatsleistungen die jeweilige schriftli- che Fassung des studentischen Kurzvortrags bei mir als verantwortlicher Dozentin eingereicht wurde, konnte ich auf der Grundlage dieser Textexemplare (von denen sich die mündlichen Referate bei der anschließenden Ausführung prinzipiell nicht oder höchstens geringfügig unterschieden) die wichtigsten Charakteristiken der Textstruk- turierung und sprachlichen Ausgestaltung nachvollziehen. 1. Vorbemerkungen Das studentische Referat ist in Italien, im Gegensatz zu Deutschland2, keineswegs als traditionell verankerte Textsorte einzuordnen. Darauf weist schon die Tatsache hin, dass es anscheinend kein italienisches Wort, bzw. keine geeignete Übersetzung dafür gibt (man hört entsprechend Aussagen von Studierenden der Art: “Devo pre- parare/tenere un referat”). Aus interkulturellem Blickwinkel kommt das studentische Referat als Diskursart also nicht von innen, sondern von außen. Die Tatsache, dass es sich in Italien seit eini- gen Jahren zunehmender Beliebtheit erfreut – nicht nur im Bereich der Germanistik (die hier unbestreitbar von jeher eine Vorreiterrolle gespielt hat), sondern in den unter- schiedlichsten Fachbereichen – kann mit mehreren Faktoren in Verbindung gebracht werden: mit der...