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Historia de las ideas lingüísticas

Gramáticas, diccionarios y lenguas (siglos XVIII y XIX)

Javier Villoria Prieto

Esta obra continúa y consolida una línea de trabajo ya iniciada con Historia de las ideas lingüísticas. Gramáticas de la España meridional (2009) donde arrancó un proyecto ambicioso para sacar a la luz facetas poco conocidas de la historiografía lingüística española. En esta ocasión un equipo de siete profesores e investigadores ahondan en el estudio y análisis de gramáticas, lenguas y diccionarios de los siglos XVIII y XIX; como grupo heterogéneo, el tratamiento de los temas parte desde distintas posiciones y se lleva a cabo con metodologías parecidas pero no iguales. El objeto de análisis hace que unos se inclinen por las gramáticas destinadas a la enseñanza del latín, por los textos con los que se estudiaba el español, el francés o el inglés, por las obras que se destinaban a la enseñanza de la gramática a las mujeres (clara discriminación sexual de la época) o por la atención que se presta a los neologismos y su admisión en el léxico especializado del español.

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Prólogo: Gramáticos y gramáticas, neologismos y diccionarios para la ense ñanza de lenguas vivas - Javier Villoria Prieto 9

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Prólogo Gramáticos y gramáticas, neologismos y diccionarios para la enseñanza de lenguas vivas Hace dos años un grupo de estudiosos de la historiografía lingüística agrupados entorno a SEHEL (Sociedad Española para la Historiografía Lingüística, 2006) nos propusimos comenzar una colección que profundizara en el conocimiento de obras y autores que la historiografía lingüística no había estudiado con detenimiento o bien no había prestado suficiente atención. Nuestro objetivo era, y es, favorecer el conocimiento de obras y estudios lingüísticos, gramáticas, métodos, artes, crestomatías, diccionarios y otras obras de carácter lingüístico publicadas por españoles y foráneos que favorecieran el conocimiento y el desarrollo lingüístico en España. Nuestro primer intento, Historia de las ideas lingüísticas. Gramáticos de la España meridional (2009), se centró particularmente en los métodos y manuales empleados para la enseñanza de lenguas en Andalucía. Esta obra, se movió cronológicamente en un espectro muy amplio entre los siglos XV y los primeros años del siglo XX. En el presente trabajo, Historia de las ideas lingüísticas. Gramáticas, diccionarios y lenguas (siglos XVIII y XIX), con el que se busca una continuidad, hemos acotado cronológicamente los períodos temporales moviéndonos fundamentalmente entre el siglo XVIII y principios del XIX. Mª José García Folgado (2002), hace un recorrido pormenorizado de los trabajos aparecidos sobre este...

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