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Zwischen kultureller Identitätsbildung und Kompetenzentwicklung

Aktueller Stand und Perspektiven des landessprachlichen Unterrichts in Deutschland und Frankreich

Julia Brake

Die Entstehung eines europäischen Bildungsraums schreitet stetig voran. Auch im allgemeinbildenden Schulwesen sind seit einigen Jahren internationale Vereinheitlichungstendenzen spürbar. Bei näherer Betrachtung wird jedoch erkennbar, dass die Bildungssysteme nach wie vor eine starke Bindung an nationale Bildungs- und Erziehungstraditionen aufweisen. Das gilt besonders für das französische und das deutsche Schulwesen. Diese Arbeit vergleicht die konzeptionellen, strukturellen und didaktischen Rahmenbedingungen von öffentlicher Bildung und Erziehung in Deutschland und Frankreich. Der Schwerpunkt der Untersuchung liegt auf einer detaillierten Analyse des landessprachlichen Unterrichts und seiner Kernbereiche Sprache und Literatur aus allgemeindidaktischer und fachdidaktischer Sicht.

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9. Literaturverzeichnis

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9.1 Primärliteratur Arnauld, Antoine u. Claude Lancelot: Grammaire générale et raisonnée de Port- Royal. Précédée d’un Essai sur l’origine et les progrès de la Langue fran- çoise par M. Petitot et suivie du commentaire de M. Duclos auquel on a ajouté des notes, Paris: Perlet 1803 Arndt, Ernst Moritz: Der Rhein, Deutschlands Strom, aber nicht Deutschlands Grenze, Düsseldorf: Silbermann 1893 (Neudruck der Leipziger Ausg. v. 1813) Buisson, Ferdinand: L’instituteur et la République, in: Ferdinand Buisson. Edu- cation et République, hg. v. Pierre Hayat, Paris: Kimé 2003, S. 282-284 - ders.: Pourquoi nous sommes patriotes et ne sommes pas nationalistes, ebd., S. 174-181 Condorcet, Jean Antoine Nicolas de Caritat: Cinq mémoires sur l’instruction publique, texte présenté, annoté et commenté par Charles Coutel et Cathe- rine Kintzler, Paris: Edilig 1989 (Ecrits sur l’instruction publique, Bd. 1) - ders.: Rapport sur l’instruction publique, texte présenté, annoté et commenté par Charles Coutel et Catherine Kintzler, Paris: Edilig 1989 (Ecrits sur l’instruction publique, Bd. 2) Goethe, Johann Wolfgang: Schriften zu Literatur und Kunst, in: J.W. Goethe. Sämtliche Werke nach Epochen seines Schaffens. Münchner Ausgabe, hg. v. Karl Richter u.a., Bd. 4.2: Wirkungen der Französischen Revolution 1791-1797, hg. v. Klaus H. Kiefer u.a., München: Hanser 1986 Goethes Werke. Hamburger Ausgabe in 14 Bänden, hg. v. Erich Trunz, Bd. 12: Schriften zur Kunst – Schriften zur Literatur – Maximen und Reflexionen, München: Beck 1998 (Sonderausgabe zum 250. Geburtstag Goethes)...

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