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Religion, Ethics and Public Education- Religion, Ethik und öffentliche Bildung- Religia, etyka i edukacja publiczna

With Assistance of Michał Czapara- Unter Mitarbeit von Michał Czapara - Przy współpracy Michała Czapary

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Dariusz Aleksandrowicz

Irrespective of the separation between religion and state, societies are confronted with claims to incorporate religious beliefs in public education. The anthology deals with the relevant issues referring to the history of ideas, epistemology, ethics, jurisprudence, political philosophy, and the philosophy of education.
Trotz der Trennung zwischen Religion und Staat sind Gesellschaften mit der Forderung konfrontiert, Religion in die öffentliche Bildung zu integrieren. Der Sammelband befasst sich mit einschlägigen Fragen aus dem Bereich der Ideengeschichte, Erkenntnislehre, Ethik, Jurisprudenz, der politischen Philosophie sowie Bildungsphilosophie.
Niezależnie od separacji religii i państwa społeczeństwa konfrontowane są z aspiracjami do włączenia religii do systemu edukacji publicznej. Książka podejmuje odnośne problemy w konteście historii idei, epistemologii, etyki, filozofii prawa, polityki oraz wychowania.

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IV. Case Studies

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Dylematy relacji państwo-kościół w społeczeństwie pluralistycznym na przykładzie Holandii Agnieszka Pawlak The dilemmas of the relationship between the state and the church in multicultural so- cieties - the Dutch case The character of relations between the state and the church(es) was in the Nether- lands for long time a matter of negotiations, whereby questions concerning the school system played a crucial role in this context. The problem of religious classes and of the financial support provided by the state in the (confessional) education was solved due to a specific “deal” between the state, society and some denominations. The historical and social roots of this deal (the so-called pillarisation) influenced modern regulations in this field. Nowadays, the Dutch society meets new challenges initiated by further secularization and modernization. The dilemmas of organizing confessional education, and especially the political, legal and financial aspects of it, are the point of departure for a deeper reflection on the complexity of the respective problem. Die Dilemmata der Beziehungen zwischen Staat und Kirche in multikulturellen Gesell- schaften – Das Beispiel der Niederlande Die Beziehungen zwischen Staat und Kirche(n) wurden in den Niederlanden schon vor längerer Zeit aufgrund von Verhandlungen geregelt, wobei den Fragen des Schulsystems in diesem Kontext eine entscheidende Rolle zufiel. Das Problem des Religionsunterrichts sowie der finanziellen Unterstützung des Staates im Bereich der (konfessionellen) Bildung wurde infolge eines Abkommens zwischen dem Staat, der Gesellschaft und einigen Glaubensgemeinschaften gelöst. Die historischen und sozi- alen Wurzeln dieses...

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