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Empirical Perspectives on CLIL Classroom Discourse

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Edited By Christiane Dalton-Puffer and Ute Smit

Similar to immersion, Content and language Integrated Learning (CLIL) combines second language education with other content-subjects and has become an important educational approach in many parts of the world. Only recently research on CLIL classrooms has started to emerge on the international scene. This volume presents current work dealing with classrooms located in Australia, Austria, Belgium, Finland, Germany and the UK, focussing on various dimensions of classroom talk such as oral proficiency, repair, the structure of learning opportunities, cognitive effects, pragmatic differences from traditional EFL lessons as well as issues of research methodology. These are complemented by the discussion of educational policies and the perceptions and attitudes of CLIL teachers.

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Band Band 2 Band 3 Band 4 Band 5 Band 6 Band 7 Band 8 Band 9 Band 10 Band 11 Band 12 Band 13 Band 14 Band 15 Band 16 Band 17 Band 18 Band 19 Band 20 Band 21 SPRACHE IM KONTEXT Herausgegeben von Martin Stegu und Ruth Wodak Martin Stegu/Rudolf de Cillia (Hrsg.): Fremdsprachendidak1ik und Obersetzungswissen- schaft. Beitriige zum Verbal-Workshop 1994. 1997. Eva Vetter: Nicht mehr Bretonisch? Sprachkonflikt in der liindlichen Bretagne. 1997. Bernhard Kettemann/Rudolf de Cillia/lsabel Landsiedler (Hrsg.): Sprache und Politik. Verba/-Werkstattgespriiche. 1998. Martin Stegu: Postmodeme Semiotik und Linguistik. Moglichkeiten, Anwendungen, Perspek- tiven. 1998. Bernhard Kettemann/Martin Stegu/Hartmut Stockl (Hrsg.): Mediendiskurse. Verbal-Work- shop Graz 1996. 1998. Franz Rainer/Martin Stegu (Hrsg.): Wirtschaftssprache. Anglistische, germanistische, ro- manistische und slavistische Beitriige. Gewidmet Peter Schifko zum 60. Geburtstag. Unter Mitarbeit von Heinz Kiko. 1998. Maria Ardu~: Therapia - Sprache - Traum. Die Kommunikation in der Katathym-imagina- tiven Psychotherapie. 2000. Michael Klemm: Zuschauerkommunikation. Formen und Funktionen der alltiiglichen kom- munikativen Fernsehaneignung. 2000. Manfred B. Sellner (Hrsg.): Fremdsprachendidaktik & Zweitspracherwerb im Kontext. 2001. Helmut Gruber/Florian Menz (Hrsg.): lnterdisziplinaritiit in der Angewandten Sprachwis- senschaft. Methodenmenu oder Methodensalat? 2001. Magdalena Telus: Gruppenspezifisches Stereotyp. Ein Modell der Einbettung in die Text- produktion. An russischem, polnischem und deutschem Material. 2002. Oswald PanagVHorst StUrmer (Hrsg.): Politische Konzepte und verbale Strategien. Brisan- te WOrter- Begriffsfelder- Sprachbilder. 2002. Regina Hiinchen: Die franzosische Marketingsprache. Eine diachrone Untersuchung ihrer Terminologie anhand der Revue Fran~aise du Marketing (196Q-2000). 2002. Joybrato Mukhe~ee: Korpuslinguistik und Englischunterricht. Eine Einfuhrung. 2002. Gertraud Havranek: Die Rolle der...

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