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Lexías simples y colocaciones léxicas en la enseñanza de ELE

Análisis e implicaciones didácticas

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Virginia de Alba Quiñones

Esta obra es un estudio sobre el subsistema léxico-semántico de discentes de español como L2. Para ello, hemos analizado producciones escritas de interlengua de aprendices alemanes. Así, realizamos un primer acercamiento desde el análisis de errores (AE) para el estudio de las lexías simples y posteriormente, desarrollamos un análisis de la actuación (AA) sobre un tipo de lexía compleja, las colocaciones. A estas unidades léxicas plurimembres les dedicamos una introducción teórica y una justificación de las características que las definen para poder desentrañar su naturaleza y localizarlas en el discurso. Finalmente, como el trabajo tiene una vocación didáctica, ofrecemos diferentes actividades para corregir los errores más frecuentes detectados en el AE; asimismo, hemos diseñado distintos ejercicios para desarrollar la competencia colocacional del alumnado de ELE. En ambos casos la herramienta fundamental sobre la que se sustentan es el diccionario.

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FORMAS ABREVIADAS

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De los grupos de informantes - De los centros de enseñanza secundaria: DB 12 GK1: clase 1 del nivel 12, Grundkurs del instituto Dietrich Bohnoeffer DB 12 GK2: clase 2 del nivel 12, Grundkurs del instituto Dietrich Bohnoeffer DB 13: nivel 13 del instituto Dietrich Bohnoeffer AEyRS 12 GK: nivel 12, Grundkurs de los institutos Albert Einstein y Rhein- Sieg RS 12 LK: nivel 12, Leistungskurs, del instituto Rhein-Sieg AEyRS 13: nivel 13, de los institutos Albert Einstein y Rhein-Sieg RS 13 : nivel 13, del instituto Rhein-Sieg - De la Universidad: CyE (I): Comprensión y Expresión (I) CyE (II): Comprensión y Expresión (II) T: Traducción PTO: Perfeccionamiento Generales: AFI: Alfabeto Fonético Internacional ASL: Adquisición de Segundas Lenguas EFL: Inglés Lengua Extranjera ELE: Español Lengua Extranjera/ Español como segunda lengua. IL: Interlengua L1: Lengua materna L2: Segunda lengua/lengua extranjera MCER: Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas: Aprendizaje, Enseñanza y Evaluación. NN.TT.: Nuevas Tecnologías Tipos de análisis AA: Análisis de la Actuación o Análisis Performativo AC: Análisis Contrastivo AD: Análisis del Discurso AE: Análisis de Errores 8 Diccionarios: Alcalá: Diccionario para la enseñanza de la lengua española DRAE: Diccionario de la Real Academia Española DPD: Diccionario Panhispánico de Dudas DUE: Diccionario de Uso del Español Espasa: Diccionario de la lengua española para estudiantes de español PRÁCTICO: Diccionario combinatorio práctico...

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