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Estudios sobre lengua, cultura y cognición

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Edited By Gerd Wotjak, Dolores García Padrón and Maria del Carmen Fumero Pérez

Este volumen compila una selección de trabajos, realizados en su mayoría por investigadores del Instituto Universitario de Lingüística Andrés Bello de la Universidad de La Laguna, que versan explícita o implícitamente sobre las interdependencias entre lengua, cultura y cognición. Estas contribuciones, que se presentan dispuestas alfabéticamente, se insertan en líneas de investigación bien definidas en el ámbito de este centro investigador, líneas que conciernen a aspectos lingüísticos generales y particulares: a la fonética, la gramática, la lexicología, la fraseología, la dialectología, a los aspectos sociolingüísticos, variacionales y pragmático-discursivos, a los lexicográficos, los historiográficos, los traductológicos, los psicolingüísticos o los didácticos, de una amplia nómina de lenguas como el español, el inglés, el alemán, el latín o el mancañá.

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¿Es el inglés una barrera adicional en la carrera académica de las investigadoras españolas? Ana Díaz Galán, María del Carmen Fumero Pérez

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¿Es el inglés una barrera adicional en la carrera académica de las investigadoras españolas?1 Ana Díaz Galán María del Carmen Fumero Pérez 1. Introducción Mientras el siglo XX fue testigo del acceso sin barreras de la mujer a la univer- sidad española, ya pasada la primera década del siglo XXI se puede afirmar que no existen los impedimentos formales de antaño para su formación académica. Sin embargo, en cuanto analizamos la presencia de la mujer en los niveles for- mativos posteriores al grado, observamos aún fenómenos que demuestran que la situación de la mujer en la universidad dista aún de ser idílica en lo que se re- fiere a la igualdad de oportunidades profesionales. Es un dato bien constatado con respecto a la realidad docente de nuestro país que existe un mayor número de mujeres estudiantes y licenciadas en todas las carreras a excepción de las ingenierías. Es por ello que llama poderosamente la atención el hecho de que a partir del grado las proporciones se inviertan, pues, a pesar de que también cuentan con una mayor presencia femenina, los estudios de doctorado constituyen el primer escalón en el que se produce una pequeña disminución en el número de mujeres. Al pasar a formar parte del profesorado universitario, esta disminución se acentúa drásticamente, de tal manera que, in-...

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