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Sprechen und Vortragen lernen im Fremdsprachenunterricht

Interpretativ, kreativ und ganzheitlich mit Gedichten

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Anke Stöver-Blahak

In dieser empirischen Arbeit geht es um die Evaluierung von Methoden der Ästhetischen Kommunikation im Fremdsprachenunterricht. Konkret untersucht wird die Entwicklung der Sprech- und Vortragskompetenz von sieben Probandinnen und Probanden eines Sprachkurses Deutsch als Fremdsprache, die sie während eines Semesters entwickeln, während sie die Sprechfassung eines Gedichtes erarbeiten. Das Forschungsprojekt folgt dabei einem qualitativen Ansatz und ist dem Bereich der action research zuzuordnen. Im Ergebnis kann die Autorin deutliche Entwicklungen der individuellen Sprech- und Vortragskompetenzen nachweisen. Sie zeigt somit, dass kreative, ganzheitliche Methoden der ästhetischen Kommunikation sinnvoll im Fremdsprachenunterricht einzusetzen sind und der Referenzrahmen in diesem Bereich ausdifferenziert werden könnte.

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Tabellenverzeichnis

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2 Tab. 1: Lernen als Konstruktion mit Erweiterung um emotionale Aspekte ....... 45 Tab. 2: Übersicht für die KursteilnehmerInnen zu Semesterbeginn ................. 142 Tab. 3: Diagnosebogen, Skala zur Wirkung des Sprechers .............................. 170 Tab. 4: Übersicht über die ProbandInnen ......................................................... 192 Tab. 5: Beispiel für den Kodiervorgang ............................................................ 201 Tab. 6: Positive Einschätzungen und ihre Verteilung über den Kursverlauf .... 202 Tab. 7: Übersicht über Ziele .............................................................................. 207 Tab. 8: Beispiel: 1. Auswertungsübersicht 01 Ryan zu den ersten Stunden .... 216 Tab. 9: Beispiel: 2. Auswertungsübersicht 01 Ryan (ungekürzt) ..................... 216 Tab. 10: Übersicht über Memos/Schwerpunkte zu Aufgabe 2/2 ...................... 226 Tab. 11: Übersicht über Codes, Aufgabe 3/2. Fragebogen ............................... 227 2 Die Tabellenbeschriftungen sind teilweise gekürzt in das Verzeichnis aufgenommen.

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