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Les disciplines dans l’enseignement bilingue

Apprentissage intégré des savoirs disciplinaires et linguistiques

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Gabriela Steffen

Cet ouvrage examine les pratiques discursives bi-plurilingues en classe pour faire une description empirique détaillée de l’apprentissage bilingue et intégré des savoirs dans diverses disciplines scolaires. En analysant les processus d’apprentissage mobilisés par l’enseignement bilingue, il participe à l’étude de ceux qui interviennent dans l’acquisition des langues secondes. En étudiant l’intégration de l’apprentissage des disciplines et des langues, ainsi que l’élaboration bilingue des savoirs, il contribue également à la recherche en didactique intégrée et en didactique du plurilinguisme. Au cœur de cet ouvrage, les disciplines et leurs enjeux linguistiques, ainsi que la dynamique entre travail disciplinaire et travail linguistique sont abordés dans une perspective interactionniste, située et bi-plurilingue.

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INDEX DES NOTIONS CLÉS

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achèvement interactif, 38 acquisition, 21–22 acquisition bilingue, 70 acquisition de L1, 21, 22, 32, 75 acquisition de L3, 71, 70–72, 78– 79 acquisition de/s L2, 13, 14, 22, 23, 25, 27, 28, 32, 33, 36, 45, 55, 56, 62, 71, 82, 95, 101 acquisition langagière/des langues, 24, 25, 32, 45, 72, 75 acquisition naturelle, 21, 22, 23, 25, 60, 105 acquisition plurilingue, 70 processus d'acquisition/acquisitionn el, 13, 14, 21, 22, 24, 26, 44, 71, 104, 135, 139, 237 produit/résultat (de l'acquisition), 24, 34, 46, 101 acteur social, 22, 30, 44, 47, 48, 49, 58, 67, 70, 73, 74, 96, 99, 108, 134, 139, 146, 155, 178, 179, 245 activité, 48–49, 50, 112, 113, 139, 204–231 âge d'acquisition, 60–61 alloglotte, 36, 37, 38, 43, 83 alternance des langues, 67, 68, 69, 68–70 alternance d’apprentissage, 108 alternance d’usage ordinaire, 108 alternance de commentaire métalinguistique, 109 alternance de distribution complémentaire, 109, 111 alternance de répétition, 109, 111 alternance didactisée, 90, 105, 111, 112 alternance en production, 108 alternance en réception, 108 alternance métalinguistique, 111 alternance non marquée, 110 alternance non préparée, 110 alternance par défaut, 108 alternance par excès, 108 alternance préparée, 110 alternance relais, 109 alternance tolérée, valorisée, sanctionnée, 108 alternance tremplin, 109 macro-alternance, 94, 106–107 méso-alternance, 106, 107, 113, 112–113 micro-alternance, 106, 108–111, 112 stratégie contrastive, 110 stratégie...

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