Kinderwörterbücher
Lexikografische und glottodidaktische Eigenschaften am Beispiel deutsch-polnischer und polnisch-deutscher Wörterbücher
©2013
Monographie
354 Seiten
Reihe:
Studien zur Germanistik, Skandinavistik und Übersetzungskultur, Band 10
Zusammenfassung
Die Autorin beschäftigt sich in ihrer lexikografischen Untersuchung mit Geschichte und Gegenwart bebilderter Kinderwörterbücher. Im Schwerpunkt ihrer Studie stellt sie zeitgenössische deutsch-polnische und polnisch-deutsche Wörterbücher für Kinder vor und analysiert diese auf ihre fremdsprachendidaktische Relevanz. Die Arbeit will auf die folgenden Fragen die Antwort geben: Wie werden zwei- und mehrsprachige Kinderwörterbücher textlich und bildnerisch gestaltet? Wodurch unterscheiden sie sich von Wörterbüchern für andere Altersgruppen und welche Bedeutung haben Kinderwörterbücher für den frühen Fremdsprachenunterricht?
Details
- Seiten
- 354
- Jahr
- 2013
- ISBN (PDF)
- 9783653036275
- ISBN (Hardcover)
- 9783631628959
- DOI
- 10.3726/978-3-653-03627-5
- Sprache
- Deutsch
- Erscheinungsdatum
- 2013 (November)
- Schlagworte
- Lexikografie Fremdsprachendidaktik bebilderte Kinderwörterbücher früher Fremdsprachenunterricht Illustration
- Erschienen
- Frankfurt am Main, Berlin, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Wien, 2013. 354 S., 52 s/w Abb., 26 Tab.
