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Kompetenzorientierung und Schüleraktivierung im Russischunterricht

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Edited By Anka Bergmann

Der Band beleuchtet das Konzept der Schüleraktivierung im Rahmen eines kompetenzorientierten (schulischen) Russischunterrichts aus verschiedenen Perspektiven: im ersten Teil geht es um die fachhistorische und bildungspolitische Positionierung der Schulfremdsprache Russisch sowie um die konzeptuellen Grundlagen von Kompetenzorientierung und Schüleraktivierung und deren Bezug zu den institutionellen Gegebenheiten des gegenwärtigen Russischunterrichts. Im zweiten Teil werden Handlungsfelder der Unterrichtspraxis reflektiert und wird der Blick darauf gelenkt, wie Lernprozesse in unterrichtlichen Arrangements initiiert und unterstützt werden können. Diese Beiträge basieren größtenteils auf vielfältigen Erfahrungen langjähriger Praktiker, Lehrplanentwickler und Lehrbuchautoren.

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Die Autorinnen und Autoren

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Behr, Ursula, Dr.: Fachreferentin für Russisch am Thüringer Institut für Lehrer- fortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien. Arbeits-und Forschungsschwer- punkte: Curriculumentwicklung, sprachenübergreifendes Lehren und Lernen. Herausgeberin und Autorin der Lehrwerkreihe Dialog (Bd. 1–3), Mithеrausgeberin der Zeitschrift PRAXIS Fremdsprachenunterricht. Bergmann, Anka, Prof. Dr.: Professorin für Fachdidaktik Russisch an der Hum- boldt-Universität zu Berlin. Arbeits- und Forschungsschwerpunkte: sprachen- und bildungspolitische Rahmenbedingungen des Russischlernens und -lehrens; Erwerb von Literalität in der Fremd- und in der Herkunftssprache; sprachliche und sprachlernrelevante Voraussetzungen der Russischlerner sowie korpusbasier- te Analyse von Lernersprache. Gutachtertätigkeit für (Re)Akkreditierungen von Lehramtsstudiengängen in Deutschland und Österreich. Heyer, Christine, HD em. Dr.: em. Hochschuldozentin für Fachdidaktik Rus- sisch. Arbeits- und Forschungsschwerpunkte: Ausbildung von Kompetenzen in kommunikativen fremdsprachigen Tätigkeiten, Entwicklung von Lehrmaterialien, seit 1991 fachdidaktische Beraterin für Konzeptionen und Lehrpläne für das Fach Russisch in Sachsen-Anhalt, Lehrerfortbildungen. Kolodzy, Elke: Russisch- und Kunsterziehungslehrerin am Osterlandgymnasium Gera und am Zabel-Gymnasium Gera; Fachberaterin Russisch im Schulamtsbe- reich Ostthüringen; Schulpartnerin für verständnisintensives Lernen. Arbeits- schwerpunkte: Einsatz neuer Medien, Sprachanimation, Autorin des Lehrwerks Dialog (Bd. 1 und 2). Blog Russisch verbindet (http://russisch-verbindet.blogspot. de/), Lehrerfortbildung online. Maier, Michael: OStR, Lehrer für Deutsch, Ethik, Philosophie und Russisch am Max-Planck-Gymnasium in Berlin, Fachseminarleiter Russisch am 2. Schulprak- tischen Seminar Berlin-Lichtenberg. Arbeitsschwerpunkte: Personale Pädagogik, Kompetenzbegriff, Methoden zur Schüleraktivierung, Grammatik im Russisch- unterricht, Unterrichtssprache und Operatoren, Differenzierung und Individu- alisierung. Die Autorinnen und Autoren222 Mehlhorn, Grit, Prof. Dr.: Professorin für...

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