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Fremdsprachliche Textkompetenz entwickeln

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Edited By Dagmar Knorr and Antonella Nardi

Texte in einer fremden Sprache zu schreiben, stellt hohe Anforderungen an Produzenten: Verlangt werden domänen- und kulturspezifische Kenntnisse sowie sprachliche, textbezogene und mediale Kompetenzen, die meistens in institutionellen Erwerbssituationen entwickelt und ausgebaut werden. Dementsprechend sollten all diese Aspekte im Rahmen einer mehrsprachigen Schreibdidaktik berücksichtigt werden. Die Beiträge behandeln das Thema «Textkompetenz» aus theoretischer und praxisbezogener Sicht nach textlinguistischen und funktional-pragmatischen Ansätzen. Sie konzentrieren sich überwiegend auf das Sprachenpaar Deutsch-Italienisch. Untersuchungsgegenstände sind Fragen der Kulturformen in Schrifttexten, des Zusammenspiels verschiedener Textebenen, der Überführung vom rezeptiven zum produktiven Wissen, das wissenschaftliche Schreiben und Vortragen im akademischen Kontext sowie didaktisch-methodologische bzw. berufsbezogene Aspekte der Textkompetenz.

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Adressat, 249 Adressatenorientierung, 197 advance organiser, 71 Alltägliche Wissenschaftssprache, 44, 74, 150, 153 Alltagssprache, 107 Angemessenheit, 181, 192 Aufgabe, 93, 109, 242 kommunikative, 218 produktive, 94, 95 rezeptive, 94, 95 Aufgabenbewältigung, 91, 108 Ausdrucksmittel, 107, 108, 149 Aushandeln, 161 Auslassung, 98, 100, 101, 105 Berufsfeld, 251, 252 Berufsrelevanz, 217 DaF-Unterricht, 220 Darstellungsmodus, 259 Deixis, 72, 75, 79, 85, 138, 208, 209, 257 Objektdeixis, 187 Personaldeixis, 187 Textdeixis, 33, 72, 80, 82, 83 Desiderat, 50, 192, 220 Didaktik, 48, 221. Siehe auch Fremdsprachendidaktik Diskurs, 21, 34, 56, 119, 146, 179 fachlicher, 30, 45 wissenschaftlicher, 45, 116 Diskursart, 114 wissenschaftlicher Vortrag, 112, 121 Diskursdeixis. Siehe Textdeixis Diskursgemeinschaft, 144 Domänenspezifik, 107, 108 Ebene Makroebene, 69, 181, 185, 187, 189, 192 Mesoebene, 181, 187, 188, 192 Mikroebene, 150, 182, 190 sprachliche, 238 Einflussfaktor, 265 Einleitung Master-Arbeit, 81, 83 Rezension, 137 studentische Seminararbeit, 77, 78 wissenschaftlicher Artikel, 75 wissenschaftlicher Vortrag, 114, 129 Ergänzung, 104, 105 Eristik, 148 eristisch, 42. Siehe auch Struktur, eristische Fachinformation, 235 Fachsprache, 49, 217, 218, 222 Fachtextanalyse, 221, 222, 223, 235 Fachwissen, 43, 94, 100, 105, 109, 143, 146, 191, 218, 221, 222, 250 Fachwortschatz, 186, 222 Fehler, 158, 177, 186 Fehlerorientierung, 158, 177, 181 Formulierungsmuster, 44, 170, 196, 223, 235 Fremdsprachendidaktik, 21, 51, 61, 86, 178, 218, 236 Fremdsprachenunterricht, 20, 92, 170, 218, 226 Funktionale Pragmatik, 71, 113, 121, 139, 178 Gliederungssignal, 71 Handeln autokommentierendes, 116, 122, 131 fachliches, 218 forschendes, 150 kooperatives, 225 reformulierendes, 102 sprachliches, 18, 33, 41, 46, 71, 98, 116, 148, 178,...

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