Show Less

Bildungsurlaub – Planung, Programm und Partizipation

Eine Studie in Perspektivverschränkung

Series:

Edited By Steffi Robak, Horst Rippien, Lena Heidemann and Claudia Pohlmann

In einem perspektivverschränkenden Ansatz untersuchen die Autorinnen und der Autor die polyvalenten Wirkungen von Bildungsurlaub. Außerdem befassen sie sich mit den durch die Gesetzesänderung evozierten Steuerungseffekten auf der Ebene der Anbieter und Angebote. Es werden darüber hinaus die professionellen Handlungsmodi der Programmplanung untersucht und die Interessens- und Verwertungszusammenhänge der Teilnehmenden. Hintergrund ist die Tatsache, dass es in Deutschland nur wenige gesetzliche Regelungen gibt, die ein Recht des Einzelnen auf Weiterbildung sichern. Ein besonderes Beispiel sind die Landesgesetze zum Bildungsurlaub (auch Bildungsfreistellungsgesetze). Das Bundesland Bremen hat sein Bildungsurlaubsgesetz im Jahre 2010 novelliert und versucht die Teilnahmequote zu erhöhen, indem es das Spektrum an Bildungsurlaubsanbietern und Veranstaltungsformaten ausdifferenziert und erweitert.

Prices

Show Summary Details
Restricted access

Inhaltsverzeichnis

Extract

Einführung und theoretischer Hintergrund Horst Siebert Bildungsurlaub – ein Rückblick als Vorwort ..........................................................11 Steffi Robak und Horst Rippien Einleitung ....................................................................................................................19 Steffi Robak Anschlusslernen und Lern-Verwertungsinteressen als Untersuchungskategorien für Partizipation an Bildungsurlaub ..........................43 Die Perspektive auf die Weiterbildungsanbieter Claudia Pohlmann Angebotsplanung von Bildungsurlaubsveranstaltungen im Spannungsfeld gesellschaftspolitischer Ansprüche, erwachsenenpädagogischer Prinzipien und ökonomischer Interessen ...............................................................69 Horst Rippien Programmanalyse – Bildungsbereiche, Anbieter und Formate im diachronen Vergleich ......................................................................... 113 Die Perspektive auf die Teilnehmenden Horst Rippien Teilnehmendenstruktur und Anwahlverhalten im Bildungsurlaub ................. 187 Steffi Robak Qualitative Interviews mit Bildungsurlaubsteilnehmenden: Funktionen der Partizipation an Bildungsurlaub – Anschlusslernen und Lern-Verwertungsinteressen ............................................ 207 Inhaltsverzeichnis6 Lena Heidemann Quantitative Teilnehmendenbefragung: Bildungspartizipation, Anschlusslernen und Lern-Verwertungsinteressen ............................................ 273 Die Perspektive auf die Betriebe Susanne Hermeling Möglichkeiten und Barrieren der Teilnahme an Bildungsurlaub in mitbestimmten Betrieben. Die Perspektive von Betriebsräten.......................... 323 Fazit Steffi Robak, Horst Rippien, Claudia Pohlmann, Lena Heidemann Zusammenfassung, Ergebnisdiskussion und Ausblick ....................................... 351 Handlungsempfehlungen ....................................................................................... 387 Kommentare Eva Quante-Brandt, Senatorin für Bildung und Wissenschaft der Freien Hansestadt Bremen Kommentar der Senatorin für Bildung und Wissenschaft ................................ 391 Ingo Schierenbeck, Hauptgeschäftsführer der Arbeitnehmerkammer Bremen Warum es sich lohnt, für den Bildungsurlaub zu streiten .................................. 397 Karlheinz Heidemeyer, Leiter Geschäftsbereich Aus- und Weiterbildung der Handelskammer Bremen Kommentar der Handelskammer Bremen zur Bildungsurlaubsstudie ............ 401 Hans-Gerhard Klatt, Geschäftsführer des Evangelischen Bildungswerks Bremen Bildungsurlaub als Eigenzeit für Bildung – eine gesamtgesellschaftliche Verpflichtung Ein Kommentar aus der Bildungspraxis zur Studie „Wirkungen von Bildungsurlaub und Steuerungseffekte“ ................................. 405 Inhaltsverzeichnis 7 Aiga von Hippel Kommentar zur Bildungsurlaubsstudie................................................................ 411 Helmut Bremer Kommentar zu den Ergebnissen...

You are not authenticated to view the full text of this chapter or article.

This site requires a subscription or purchase to access the full text of books or journals.

Do you have any questions? Contact us.

Or login to access all content.