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Estudio de la semántica del dativo checo en diacronía

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Enrique Gutiérrez Rubio

El trabajo explora – con base en los estudios de corte cognitivo de los eslavistas norteamericanos Laura Janda y Steven Clancy – la evolución de las semánticas asociadas al caso dativo a lo largo de los 700 años de historia de la lengua checa escrita. Del análisis sistemático de 8.355 dativos extraídos de cinco textos, que representan cuatro cortes sincrónicos de la historia de esta lengua, obtenemos la distribución diacrónica de la red semántica del dativo checo en torno a tres subsemánticas principales: dativo receptor, dativo experimentador y dativo competidor. Un último objetivo de este estudio es el diseño de una red conceptual que muestre de forma gráfica toda la riqueza y complejidad de estas relaciones semánticas.

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Índice

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1. Introducción .....................................................................................................13 2. Principios metodológicos y estado de la cuestión ..............................17 2.1 La lengua checa y su periodización ..........................................................17 2.2 La problemática casual ...............................................................................21 2.3 Datividad ......................................................................................................27 2.4 Principios teóricos y base metodológica ..................................................36 2.4.1 Semántica cognitiva.......................................................................... 36 2.4.2 La semántica cognitiva aplicada al dativo checo: A Geography of Case Semantics ....................................................... 40 2.4.2.1 Red principal de dativo................................................... 40 2.4.2.2 Red reflexiva de dativo.................................................... 57 2.4.2.3 Red recíproca de dativo .................................................. 61 2.4.3 El modelo teórico de Janda y Clancy (2006): The Case Book for Czech ................................................................................... 62 2.4.3.1 Dativo receptor ................................................................ 63 2.4.3.2 Dativo experimentador .................................................. 68 2.4.3.3 Dativo competidor .......................................................... 76 2.4.4 Representación gráfica de la semántica de dativo (en diacronía) .................................................................................... 79 3. Descripción y justificación del corpus ....................................................87 3.1 Checo antiguo ..............................................................................................87 3.1.1 Elección del texto .............................................................................. 87 3.1.2 Significado, contenido y forma del texto ....................................... 88 3.1.3 Ediciones del texto ............................................................................ 91 3.2 Checo medio ................................................................................................93 3.2.1 Elección del texto .............................................................................. 94 3.2.2 Origen, significado y repercusión del texto .................................. 95 63.3 Checo nuevo ................................................................................................99 3.3.1 Elección del texto ............................................................................ 100 3.3.2 La abuela en la vida y la obra de Božena Němcová.................... 101 3.4 Checo contemporáneo ............................................................................ 103 3.4.1 Elección de los textos ..................................................................... 103 3.4.2 Trenes rigurosamente vigilados y La llegada del tímido millonario. Su significado .............................................................. 105 4. Estudio semántico diacrónico del dativo en la lengua checa ................................................................................................... 109 4.1 Revisión de los modelos de Janda (1993a) y Janda...

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