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Zweitspracherwerb neu positioniert

Eine Studie der deutschen Sprachkenntnisse von Handelsschülern mit Migrationshintergrund

Alexandra Rösner

Die Autorin analysiert Ergebnisse einer dreijährigen Feldstudie mit Handelsschülern mit den Migrationshintergründen Türkei und ehemaliges Jugoslawien. Im Fokus steht die Entwicklung der Sprachkenntnisse im Bereich Ausdruck und Formulierung. Die Autorin arbeitet heraus, welche Fehler diese Schüler/innen machen, ob sie im Alter von 14 Jahren noch behebbar sind und ob die Schüler/innen trotz teils sehr schlechter sprachlicher Voraussetzungen die Schule auf dem Sprachniveau ihrer österreichischen Kollegen/innen abschließen können.

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Zweitspracherwerb neu positioniert Eine Studie der deutschen Sprachkenntnisse von Handelsschülern mit Migrationshintergrund Alexandra Rösner Zweitspracherwerb neu positioniert Alexandra Rösner Rö sn er Zw ei ts pr ac he rw er b ne u po si ti on ie rtDie Autorin analysiert Ergebnisse einer dreijährigen Feldstudie mit Handelsschülern mit den Migrationshintergründen Türkei und ehemaliges Jugoslawien. Im Fokus steht die Entwicklung der Sprachkenntnisse im Bereich Ausdruck und Formulierung. Die Autorin arbeitet heraus, welche Fehler diese Schüler/innen machen, ob sie im Alter von 14 Jah- ren noch behebbar sind und ob die Schüler/innen trotz teils sehr schlechter sprachlicher Voraussetzungen die Schule auf dem Sprachniveau ihrer österreichischen Kollegen/innen abschließen können. Die Autorin Alexandra Rösner studierte Germanistik und Anglistik an der Universität Wien. Sie ist als freie Übersetzerin sowie Lehrerin tätig und promovierte am Institut für Sprachen und Literaturen der Philologisch-Kulturwissenschaftlichen Fakultät der Universität Innsbruck. www.peterlang.comISBN 978-3-631-66909-9 266909_Rösner_Ak_A5Br PLA research new.indd 1 26.02.16 KW 08 14:28 Zweitspracherwerb neu positioniert Eine Studie der deutschen Sprachkenntnisse von Handelsschülern mit Migrationshintergrund Alexandra Rösner Zweitspracherwerb neu positioniert Alexandra Rösner Rö sn er Zw ei ts pr ac he rw er b ne u po si ti on ie rtDie Autorin analysiert Ergebnisse einer dreijährigen Feldstudie mit Handelsschülern mit den Migrationshintergründen Türkei und ehemaliges Jugoslawien. Im Fokus steht die Entwicklung der Sprachkenntnisse im Bereich Ausdruck und Formulierung. Die Autorin arbeitet heraus,...

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