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Transnationale Mobilität in der beruflichen Erstausbildung

Beeinflussende Faktoren in der Phase der Berufsorientierung für eine grenzüberschreitende Mobilität im Bodenseeraum

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Gregor Thurnherr

Gregor Thurnherr untersucht beeinflussende Faktoren bei Jugendlichen in der Berufsorientierung im Hinblick auf eine duale Berufsausbildung im Nachbarland. Dazu stellt er ein Grundlagenmodell zu Berufsorientierung und Mobilität vor. Die Datenerhebungen fanden in Deutschland, Österreich sowie der Schweiz bei Jugendlichen, Lehrpersonen, Schulen und Betrieben statt. Der Autor zeigt, dass am Berufsorientierungsprozess beteiligte Akteure über Ausbildungsmöglichkeiten im benachbarten Ausland kaum informiert sind. Berufliche Ausbildungen im Nachbarland verlangen von den Jugendlichen persönliche Reife und die Bereitschaft, sich auf eine unbekannte Umgebung einzulassen. Ungewisse Erwartungen von Betrieben und Berufsschulen sowie die Distanz von Bezugspersonen hemmen die Jugendlichen.
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4. Grundlagenmodell zu Mobilität und Berufswahlprozess

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4.   Grundlagenmodell zu Mobilität und Berufswahlprozess

In diesem Kapitel wird zuerst das Grundlagenmodell graphisch dargestellt (vgl. Abb. 7) und der Aufbau kurz beschrieben, womit ein erster Überblick über das Modell gegeben werden soll. Im Anschluss werden die einzelnen Elemente des Grundlagenmodells definiert und mit den theoretischen Vorstellungen und Erkenntnisse aus Literatur und empirischen Untersuchungen hinterlegt.

4.1  Einführung und Darstellung des Grundlagenmodells

Abb. 7:   Grundlagenmodell (eigene Darstellung).



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