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Die Tätigkeit von Schulpsychologen

Eine Untersuchung an beruflichen Schulen in Bayern

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Tobias Greiner

Tobias Greiner befasst sich in seinem Buch mit der Berufsgruppe der Schulpsychologen, über deren Tätigkeit sehr unterschiedliche Vorstellungen kursieren. Anhand einer spezifischen Berufsfeldgruppe – den Schulpsychologinnen und Schulpsychologen aus dem beruflichen Schulwesen in Bayern – erfasst er systematisch die schulpsychologische Tätigkeit in ihrem Wirkungsgefüge. Über eine schriftliche Vorab-Befragung, ein leitfadengestütztes, problemzentriertes Experteninterview sowie ein strukturiertes Telefoninterview erreicht der Autor einen tiefgreifenden und gleichzeitig breiten Datensatz. In einer Vollerhebung werden sämtliche für die schulpsychologische Tätigkeit relevanten Determinanten aus Sicht dieser Personengruppe aufgearbeitet.
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5 Durchführung der Untersuchung

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5Durchführung der Untersuchung

Kapitel 5 beschreibt die Durchführung der Untersuchung zur Tätigkeitsanalyse eines Schulpsychologen. Kapitel 5.1 zeichnet das Ablaufschema der Datenerhebung nach und gibt in Form einer grafischen Übersicht einen Gesamtüberblick über die Datengewinnung. Nachdem in Kapitel 5.2 auf die vorzubereitenden Maßnahmen eingegangen wird, skizziert Kapitel 5.3 wesentliche Eckpunkte der Stichprobe bzw. der Erhebungssituation. Im Weiteren zeichnet Kapitel 5.4 die Datenerhebung in den einzelnen Befragungssituationen mit den Schulpsychologen vor Ort nach, ehe mit Kapitel 5.5 die erforderliche Aufbereitung und anschließende Ausarbeitung des Datenmaterials erfolgt. Mit Kapitel 5.6 findet eine abschließende kritische Würdigung der Methoden statt. Abbildung 40 fasst die wesentlichen Eckpunkte zur Durchführung der Untersuchung in Form eines Steckbriefes zusammen.

Abbildung 40:Methodischer Steckbrief der vorliegenden Untersuchung



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