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Museen schlagen Brücken

Bürgerschaftliches Engagement älterer Menschen im Museum

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Antonia Thiemann

Wie können Museen von einem kulturellen Engagement älterer Menschen profitieren? Welche Motive und Erwartungen haben ältere Menschen und welche Barrieren sehen sie bei der Aufnahme und lernenden Bewältigung eines Engagements? Mit diesem Buch werden erstmalig in Deutschland empirisch fundierte Forschungsergebnisse zum Thema Bürgerschaftliches Engagement älterer Menschen im Museum vorgelegt. Im Zentrum stehen die Evaluation materieller und ideeller Voraussetzungen für ein Engagement sowie der Beitrag, welchen dieses für das Wohl älterer Menschen und für die Museen erzielen kann. Die Publikation richtet sich an Kultur- und Bildungseinrichtungen (Museen) und ältere Menschen, welche einen detaillierten Einblick in dieses Thema wünschen. Ein Beratungskonzept bietet Handlungsorientierungen.
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A Einleitung

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I Anlass und Problemstellung

Die Themen „Demografischer Wandel“, „Lebenslanges Lernen“ und „Bürgerschaftliches Engagement“ haben in der öffentlichen politischen und in der wissenschaftlichen Diskussion der letzten Jahre eine enorme Aufwertung erfahren. Die Ursachen hierfür spiegeln sich u.a. in den veränderten Altersstrukturen und dem hohen Anstieg des Anteils der älteren Menschen wider.2 Außerdem tragen die steigende durchschnittliche Lebenserwartung und das parallel dazu sinkende Berufsaustrittsalter, welches zu einer gewaltigen Ausdehnung der Altersphase im individuellen Lebenslauf geführt hat, zur Debatte um den demografischen Wandel bei.3

Dass das Engagement der Bürgerinnen und Bürger hierbei ggf. eine nicht unbedeutende Rolle spielt wird u.a. dadurch deutlich, dass bspw. die Europäische Kommission im Jahre 2011 zum Europäischen Jahr der Freiwilligentätigkeit aufrief.4

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