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Deutsch in Mittelosteuropa nach 1989

25 Jahre Germanistikstudiengänge, Deutschlehrerausbildung, DaF-Lehrwerke und DaF-Unterricht

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Edited By Ellen Tichy and Viktoria Ilse

Die Wende brachte nicht nur für Mittelosteuropa (MOE) einschneidende Veränderungen in politischer wie bildungspolitischer Hinsicht. In vielen dieser Länder war Deutsch nach der Wende eine der wichtigsten Fremdsprachen an Schulen, in der Lehrerausbildung und an den Universitäten. Autorinnen und Autoren aus Estland, Polen, Tschechien, der Slowakei, Ungarn, Bulgarien, Rumänien und der Republik Moldau beteiligen sich mit insgesamt 18 Beiträgen aus den mittelosteuropäischen Ländern. Thematisch zu gruppieren sind die Beiträge zu den folgenden sechs Schwerpunkten: Studiengänge der Germanistik an Universitäten, die Deutschlehrerausbildung, DaF-Lehrwerke, das Fremdsprachenangebot an Schulen – vor und nach der Wende, Deutsch als Fachsprache und Beiträge, die die allgemeine Entwicklung von Deutsch als Fremdsprache unter diversen Aspekten in ihren Ländern skizzieren.
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Die Herausgeberinnen

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Dr. Ellen Tichy, Hochschullehrerin, seit 2011 DAAD-Lektorin am Department für anglo-amerikanische und germanistische Studien der Lucian-Blaga-Universität Sibiu/ Hermannstadt, Rumänien; DAAD-Lektorin an der Universität Szeged, Ungarn (2004–2010) und der Ain Shams Universität Kairo, Ägypten (1993–1996); Wissenschaftliche Mitarbeiterin an den Universitäten Oldenburg und Rostock sowie der TU Berlin (LB) am Fachgebiet Deutsch als Fremdsprache und der FU Berlin (LB) – Deutsch als Zweitsprache. Aktuelle Forschungs- und Arbeitsschwerpunkte: Interkulturelle Wirtschaftskommunikation, (deutsche) Minderheiten (- und Medien), Lehrwerkforschung DaF, Fachdidaktik Landeskunde.

Dr. Viktoria Ilse, studierte Philologin und Volkswirtschaftlerin; Promotion an der TU Berlin im Fachgebiet Deutsch als Fremdsprache zum Thema Wirtschaftsdeutsch in Ungarn; Lehrerin für Ungarisch an der TU Berlin (2003–2007); DAAD-Lektorin an der TU Budapest, Ungarn (2007–2012); Redakteurin für DaF, später Hrsg., des Jahrbuchs der ungarischen Germanistik. Seit 2014 akademische Mitarbeiterin an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg. Forschungsschwerpunkte: Fachsprachen, Wirtschaftsdeutsch, Didaktik. ← 271 | 272 →

 

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