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Kultur – Kommunikation – Kreativität – Reflexivität

Beiträge zum universitären Fremdsprachenunterricht

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Edited By Sylwia Adamczak-Krysztofowicz and Anna Szczepaniak-Kozak

Dieser Band setzt sich zum Ziel, praktische Erfahrungen und Reflexionen aus der universitären Fremdsprachendidaktik zu diskutieren und Einblicke in wesentliche Trends einer (breit gefassten) modernen angewandten Sprachwissenschaft zu vermitteln. Er präsentiert vierzehn empirisch gestützte wie auch innovativ-theoretische Beiträge zu vier aktuellen Schwerpunkten der Diskussion um die Fremdsprachendidaktik an der Hochschule: Kultur, Kommunikation, Kreativität und Reflexivität. Sie richten sich an einen breiten Kreis von Forschenden, Lehrenden und Studierenden aus verschiedenen Ländern und sollen Anstoß zu grenz- und sprachübergreifenden Kooperationen geben.
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Historische Inhalte im Kontext der Vermittlung interkultureller Kompetenz an Studierende der Germanistik

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Adam Sobek

The following chapter poses a question whether it is possible to incorporate intercultural content, in the form of belles lettres, into classes devoted to the civilization and culture of the German speaking countries. Because it concentrates on advanced academic classes, a special attention is paid to historical concepts and contents. These are connected not only with numerous controversial events from the history of Polish-German relations, but also with the way these two nations perceive each other. The analysis of particular examples, taken from contemporary literature, can be useful for intercultural didactics.

Einleitung

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