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Konzepte aus der Sprachlehrforschung – Impulse für die Praxis

Festschrift für Karin Kleppin

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Edited By Jessica Böcker and Anette Stauch

Mit der vorliegenden Festschrift für Karin Kleppin wird eine Wissenschaftlerin geehrt, die die deutsche Sprachlehrforschung seit ihren Anfängen in den 1970er-Jahren maßgeblich geprägt hat. Der Sammelband orientiert sich an den Forschungsschwerpunkten von Karin Kleppin und ist unterteilt in die Themenbereiche «Individuelles und individualisiertes Fremdsprachenlernen», «Aus-, Fort- und Weiterbildung von bzw. zu Experten für Fremdsprachenlehren und -lernen», «Testen, Prüfen, Evaluieren fremdsprachlicher Kompetenzen» sowie «Fremdsprachenlernen im Hochschulkontext». Die Beiträge spiegeln aktuelle Entwicklungen in der Sprachlehrforschung und benachbarten Disziplinen wider. Rückblicke in ihre Biografie zeichnen die Forscherpersönlichkeit von Karin Kleppin nach.

Dieser Band schließt die Reihe ab.

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Die Internationalisierung der brasilianischen Hochschulen: Deutsch als Fremdsprache, Studierstrategien und Auslandsstudium

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Abstract

Brasilien und das brasilianische Hochschulwesen befinden sich in einer Phase umfassender Veränderungen. Hierzu gehören die steigende Mobilität der Studierenden in Länder außerhalb des südamerikanischen Kontinents sowie die wachsende Bedeutung von Fremdsprachenkenntnissen in Englisch, Spanisch, Französisch und auch Deutsch. Der folgende Beitrag gibt einen Einblick in das Feld der Sprachausbildung in Deutsch als Fremdsprache (DaF) im Bereich öffentlicher Hochschulen und regt dazu an, Konzepte des Trainings von Studierstrategien auch für diesen Kontext zu diskutieren.

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