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Jahrbuch 2012/2013

Herausgegeben im Auftrag des Vorstandes von Martin Heger

Series:

Berliner Wissenschaftliche

Mit diesem Jahrbuch informiert die gemeinnützige Gesellschaft im 40. Jahr ihres Bestehens über ihre Aufgaben und Ziele. Sie pflegt und fördert mit ihren 325 Mitgliedern die Zusammenarbeit unter den im Großraum Berlin tätigen Wissenschaftlern aller Disziplinen und Institutionen, bietet besonders dem Nachwuchs aller Fächer ein Diskussionsforum, verleiht Preise für ausgezeichnete Leistungen und greift in die hochschulpolitischen Auseinandersetzungen ein, um der Politik und der Öffentlichkeit eine bessere Meinungsbildung zu ermöglichen. Im Verlauf des Jahres werden Vorträge aus unterschiedlichen Wissenschaftsbereichen angeboten.
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The Development of Episodic Memory Across the Lifespan

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Yee Lee Shing

The Development of Episodic Memory Across the Lifespan

Episodic memory (EM) refers to the conscious remembering of events and situations relating the past, present, and future (e.g., Tulving, 2002). Researchers in the fields of cognitive child development and cognitive aging have been working on understanding how EM develops and changes within confined age periods. However, remarkably little effort has been invested into comparing the mechanisms that underlie memory changes in childhood and old age. In my work, I take a lifespan perspective on EM to delineate the differences, commonalities, and dependencies among mechanisms that regulate memory functions and development (cf. Craik & Bialystok, 2006). Together with my colleagues at the Max Planck Institute for Human Development (Center for Lifespan Psychology), we have proposed a two-component model of EM development that attempts to provide a framework for capturing behavioral and neural differences in EM development in childhood and adulthood (Shing et al., 2008; 2010; Werkle-Bergner et al., 2006). Below, I provide a summary of this framework.

The Lifespan Dissociation between Strategic and Associative Components of EM

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