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Des savoirs en jeu aux savoirs en « je »

Cheminements réflexifs et subjectivation des savoirs chez de jeunes enseignants en formation

Series:

Sabine Vanhulle

Contenu : Analyse linguistique des processus de construction de savoirs professionnels – Analyse de dispositifs de pratiques réflexives – Analyse des médiations formatives – Ingénierie de formation – Ecriture réflexive et portfolio de développement professionnel.