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Zählen und Rechnen bei geistig behinderten Schülern

Leistungen, Konzepte und Strategien junger Erwachsener mit Hirnfunktionsstörungen

Series:

Barbara Ezawa

Aus dem Inhalt: Die Zahlwortfolge - Das Stellenwertsystem der Zahlen - Das Abrufen von Zahlensätzen - Das Verständnis und die Verwendung von Rechenregeln - Diskussion der Ergebnisse unter Einbezug deutscher und anglo-amerikanischer neuropsychologischer, kognitionswissenschaftlicher und mathematikdidaktischer Literatur.