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Der Computer als Schreibwerkzeug

Theoretische Grundlagen und praktische Erfahrungen aus einer vierten Grundschulklasse

Series:

Sascha Reuen

Aus dem Inhalt: Schreiben und Kognition - Schreibprozeßmodelle - Schriftliche Textproduktion bei Kindern im Grundschulalter - Planungs- und Schreibverhalten sowie Textrevisionen am Computer - Bisherige Erfahrungen mit Kindern im Grundschulalter bei der Arbeit mit Textverarbeitungsprogrammen - Auswertung von Textprodukten - Untersuchung von Schreibprozessen anhand von Schreibprozeßprotokollen - Persönliche Einstellung und Urteile von Kindern zum Computer als Schreibwerkzeug - Verhaltensbeobachtende Merkmale - Diskussion und Ausblick.