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Gelebte Räume: Erfahrungsräume und Zeiträume

Eine Studie zur pädagogischen Anthropologie mit historischen und systematischen Beispielen

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Cornelia Rehle

Aus dem Inhalt: Mensch und Raum - Der Mensch in der Welt - Prozesse symbolischer Formung im Raum - Räume erfahren und Erfahrungsräume - Der mittelalterliche Klosterraum von St. Gallen - Das Ecomusée in Oberelsaß - Die École Maternelle in Nizza - Der Gartenraum als «Magister vitae» - Zeit-Räume - Schule als Raum für Erfahrungen und als Stätte der Muße.