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Beamte – Gelehrte – Geistliche

Zum Wissenschaftsstatus der katholischen Theologie im bayerischen Bildungssystem in der ersten Hälfte des 19. Jahrhunderts am Beispiel des Bamberger Lyzeums

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Stefan Seit

Aus dem Inhalt: Theologie und theologische Bildung bei Kant und Stattler – Das bayerische Lyzealwesen in der Bildungspolitik des aufgeklärten Absolutismus und des Staatsabsolutismus – Die neuhumanistische Idee des Gelehrten – Der kirchliche Anspruch auf die Zuständigkeit für die Priesterbildung – Theologie und Priesterbildung bei Johann Michael Sailer – Zur Bildungspolitik unter König Ludwig I. – Lyzeen als Seminarschulen? – Zwei Auseinandersetzungen um theologische Positionen am Bamberger Lyzeum.