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Prävention von Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten

Evaluation einer vorschulischen Förderung der phonologischen Bewußtheit und der Buchstabenkenntnis

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Ellen Roth

Aus dem Inhalt: Überblick über die traditionelle Legasthenieforschung und deren Grenzen - Die Bedeutung der phonologischen Bewußtheit als wichtige Voraussetzung für den Schriftspracherwerb - Der Nutzen neuer Konzepte aus der anglo-amerikanischen Forschung - Die Möglichkeit der frühen Identifikation von Risikokindern im Lesen und Rechtschreiben - Die Auswirkungen eines vorschulischen Förderprogramms der phonologischen Bewußtheit und Buchstabenkenntnis auf den Schriftspracherwerb in der Schule.