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Lernen aus der Sicht der Lernenden

Eine Untersuchung zum Einfluß des Basismodell-Unterrichts auf das Lernen von Schülerinnen und Schülern

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Birgit Brouer-Wagner

Aus dem Inhalt: Darstellung der von Oser entwickelten didaktischen Theorie «Choreographien unterrichtlichen Lernens» - Theoretische Überlegungen zur Strukturierung von Unterricht und zur Wahrnehmung von Unterricht durch die Lernenden - Interventionsstudie zur qualitativen und quantitativen Evaluation der Implementation der Theorie in die Praxis.