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Lehrerausbildung 2000 Jahre nach Seneca

Eine empirische Untersuchung zum Professorenverhalten im Meinungsbild der Studierenden der Heilpädagogik in Köln

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Marlies Fügemann

Aus dem Inhalt: Defiziterfahrungen von Lehrern - Fehlende soziale und pädagogische Kompetenz - Berufsbild der Hochschullehrer - Selbstverständnis und Sicht der Studierenden - Hochschullehrer als Expertenmodell? - Dimensionen förderlichen (Lehrer-)Verhaltens - Dimensionen der förderlichen Informationsdarbietung - Befragung von 821 Studierenden - Wie erleben Studierende im hochschulischen Ausbildungsprozeß ihre Hochschullehrer?