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Entwurf einer Didaktik der Kinder- und Jugendliteratur für die Sekundarstufe I

Beiträge zur Debatte um ihre Eigenständigkeit

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Doris Holzmüller-Meyenbörg

Aus dem Inhalt: Begründung für eine eigenständige Didaktik der Kinder- und Jugendliteratur – Ästhetik und Ethik oder: das «Schöne» ist das «Gute» – Kinder- und Jugendliteratur im fachwissenschaftlichen Kontext – Kinder- und Jugendliteratur im didaktischen Kontext – Pädagogik – Berücksichtigung der Interessen der vom Literaturunterricht Betroffenen