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Umweltbewußtsein und Umwelthandeln türkischer und deutscher Schülerinnen und Schüler der 3. und 4. Grundschulklasse

Eine empirische Studie im Rahmen des Projektes "Entwicklung und Erprobung eines Lehr- und Lernmodells zur Umweltbildung unter besonderer Berücksichtigung ethnischer Minderheiten für die Lehrerfortbildung</I>

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Kathrin Maack-Rheinländer

Aus dem Inhalt: Theoretische Konzepte und Forschungsstand zur Umweltbildung - Umweltbewußtsein - Umwelthandeln - Naturerfahrungen türkischer und deutscher Kinder - Interkulturell orientierte Umweltbildung.