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Identitäts-Bildung zwischen Utopie und Wirklichkeit?

Versuch einer erfahrungswissenschaftlich orientierten Antwort für die Lehrtätigkeit an Grundschulen

Series:

Renate Hinz

Aus dem Inhalt: Identitätstheoretische Explikation biographisch determinierter Identifikationen – Mutmaßungen zu Störungen der Identitätsbalance im Lehrberuf – Reflexionen zur Forschungsmethode – Das Forschungsprojekt: Identitätsbildung bei Grundschullehrerinnen und Grundschullehrern – «Utopieentwicklung» zur bildungstheoretischen Kontextualisierung einer Identitäts-Bildung.