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Team-Teaching – Bilanz und Perspektiven

Eine empirische Untersuchung im Kärntner Volksschulbereich / Integrationsklassen (Schuljahr 1998/99) zur Thematik / Problematik der Zusammenarbeit im Zweierteam

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Birgit Huber

Aus dem Inhalt: Von der Teamentwicklung zum Team-Teaching – Das Integrationsmodell – Team-Teaching in integrativen Modellen – Bereicherungen / Belastungen für TeamlehrerInnen und SchülerInnen – Verbesserungen / praxisbezogene Konsequenzen.