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Zur Bedeutung von Taizé und der Arche für öffentliche Schulen

Eine Analyse christlicher Gemeinschaften bezüglich ihrer auf Schule und Religionsunterricht übertragbaren pädagogischen und religionspädagogischen Grundsätze

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Heike Köhler-Bétous

Aus dem Inhalt: Analyse christlicher Gemeinschaften – Einordnung der Bruderschaft von Taizé in die ökumenische Diskussion – Einordnung der Arche-Gemeinschaft in die Heilpädagogik – Analyse der Gemeinschaften nach pädagogischen und religionspädagogischen Kriterien – Bedeutung der Klassengemeinschaft für die Allgemeine Schulpädagogik – Positionen in der Diskussion um den konfessionellen Religionsunterricht.