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Aspekte zeitsprachlicher Entwicklung in Schülertexten

Eine Untersuchung im 3., 5., und 7. Schuljahr

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Michael Hug

Aus dem Inhalt: Sprachentwicklung im Schulalter – Die Versprachlichung von Zeitverhältnissen in Schülertexten – Die Rolle der Einflussfaktoren Geschlecht, Klasse/Alter auf Textgestaltung – Aspekte zeitsprachlicher Komplexität in Schülertexten – Das faktorielle Zusammenspiel verschiedener linguistischer Teilbereiche.