Show Less
Restricted access

Lernerwortschatz und Wortschatzlernen im bilingualen Unterricht

Series:

Angelika Daniel

Aus dem Inhalt: Bilingualer Unterricht und Immersion – Theoretische Grundlagen zum Thema Wort und Wortschatz – Modelle/Messbarkeit lexikalischer Kompetenz vs. lexikalischer Performanz – Empirische Analyse des fremdsprachlichen Lexikons anhand der Aspekte Wortschatzumfang, lexikalische Fehler, Herkunft des Vokabulars, Verwendung von Synonymen.