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Analphabetismus in literalen Gesellschaften am Beispiel Deutschlands und Griechenlands

Erwerb von Schriftlichkeit in der Schule als Förderung (schrift-)sprachlicher Handlungsfähigkeit- Eine aktuelle pädagogisch-didaktische Herausforderung

Series:

Argyro Panagiotopoulou

Aus dem Inhalt: Analphabetismus trotz Schulbesuchs in literalen Gesellschaften – Schulische Prävention von Lese-/Rechtschreibungschwierigkeiten und Analphabetismus in der Grundschulpraxis Deutschlands und Griechenlands – Schriftspracherwerb und Anfangsunterricht.