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Theorie-Praxis-Vernetzung

Eine mehrperspektivische, formative Evaluation des Studiengangs Pflegepädagogik an der Fachhochschule Münster

Series:

Elfriede Brinker-Meyendriesch

Aus dem Inhalt: Theorie-Praxis-Vernetzung – Bestandsaufnahme, Problembereiche, Verbesserungsvorschläge und Diskussion – Gegenstand der Evaluation – Curriculares Konzept des Studiengangs Pflegepädagogik – Theoretische Grundlagen der Evaluation – Konstruktivismus – Design und Durchführung – Pretests und Hauptuntersuchung – Ergebnisse, Fazit und Empfehlungen.