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Schulalltagsorientierte Sozialpädagogik.- Begründung und Konzeptualisierung schulbezogener Angebote der Jugendhilfe

Eine theoretisch-empirische Bestimmung von Aufgaben der Jugendhilfe im Sozialisationsraum Schule

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Stephan Maykus

Aus dem Inhalt: Bewältigungsanforderungen im Sozialisationsprozeß junger Menschen – Schule als Sozialisationsraum: Probleme von Schule, Probleme für Schule, Probleme mit Schule – Schule und Jugendhilfe als Ressource sozialer Unterstützung – Belastungen und Probleme im Schulalltag aus empirischer Sicht – Konzeptualisierung schulbezogener Angebote der Jugendhilfe als schulalltagsorientierte Sozialpädagogik: Gegenstand- und Aufgabenbestimmung.