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Leistungsentwicklung und Sprachstandserhebungen im Englischunterricht

Methoden und Ergebnisse der Evaluierung eines Schulversuchs zur Begabtenförderung: Gymnasiale Regel- und Expressklassen im Vergleich

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Wolfgang Zydatiß

Aus dem Inhalt: Leistungsentwicklung im Englischunterricht – Testen im Fremdsprachenunterricht – Gesprächsfähigkeit im Englischen – Textgebundenes Schreiben – Empirische Unterrichtsforschung – Design einer deskriptiven Studie – Evaluierung von Schulversuchen – Begabtenförderung über Akzeleration – Gymnasiale «Expressklassen».