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Musikunterricht in der deutschen und türkischen Grundschule

Eine vergleichende didaktische Analyse

Series:

Nesrin Kalyoncu

Aus dem Inhalt: Strukturmomente des Musikunterrichts – Musikalische Lernbereiche – Allgemeinerzieherische und fachspezifische Lernziele – Auswahlkriterien und Repertoire der Lerninhalte: Musikalische Umgangsweisen/Materialien/Sachaspekte – Lehr- und Lernmethoden: Unterrichtsprinzipien/Unterrichtsartikulation/Aktionsformen/Sozialformen/fachspezifische Methoden des Unterrichts.